¡Bienvenidos!

¡Bienvenidos!
La complejidad, riqueza y variedad del aprendizaje humano solo es posible gracias a la cultura en que tiene lugar. Aprender permite compensar nuestro desvalimiento biológico, así como "convertirnos" en personas gracias a los procesos de internalización de las herramientas y símbolos propios de nuestra época. Ahora bien, aprender nos posibilita no solo reproducir y adaptarnos al entorno sino también transformarlo. Esa capacidad creativa es correlativa a una capacidad destructiva que se ha mostrado en los últimos tiempos con un ímpetu nunca antes observado en la historia de la humanidad. De allí la importancia de las consideraciones éticas en todo proceso de producción de conocimientos.
Espero que este espacio que compartiremos propicie la construcción de aprendizajes contextuados, significativos y críticos.

¡Bienvenidos a esta aventura conjunta!
La Profe.



viernes, 19 de junio de 2009

David Ausubel y el Aprendizaje Significativo.

Hola! Les dejo la presentación que acompañó la clase sobre los conceptos centrales de la obra de Ausubel, espero que les resulte util para acompañar la lectura de la bibliografía obligatoria. Saludos, la Profe.



viernes, 5 de junio de 2009

Consignas para el trabajo de análisis final.


¿Cómo están? Se termina el cuatrimestre y estamos llegando a la recta final de esta cursada.
A fin de facilitar su organización en las tareas finales le dejo en este espacio: el cronograma de prácticos de la segunda parte de la cursada y las consignas del trabajo final que socializaremos la próxima clase. Saludos, la Profe.

Conceptos centrales en la obra de J. Piaget.


Estimados alumnos, el power point utilizado a lo largo de la clase sobre los "Conceptos centrales en la obra de J. Piaget" puede consultarse a través del siguiente link:http://www.scribd.com/doc/16152380/teoria-piaget Saludos, Prof. María.

sábado, 2 de mayo de 2009

De la Asociación a la Construcción.

¿Cómo están? Aquí les dejo las filminas vistas en clase que se pueden bajar de http://www.scribd.com/doc/14858705/De-la-asociacion-a-la-reestructuracion
Allí se puntúa:
  • La continuidad/ruptura del Paradigma del Procesamiento de la Información respecto del Conductismo.
  • Una introducción a la Teoría de la Gestalt.
  • Con vistas al próximo parcial: dos planificaciones didácticas y los conceptos vistos con que se pueden analizar.
¡Buen fin de semana! , La profe.

miércoles, 22 de abril de 2009

Las Teorías del Aprendizaje. Perspectiva Histórica.

Las filminas que compartimos en el práctico pueden resultar útiles para acompañar la lectura de los textos. Aquí les dejo la dirección web en que se encuentran: http://www.scribd.com/doc/14593551/Teorias-Del-Aprendizaje Saludos, La Profe.